ピグマリオン幼児学育メソッド紹介～その2～

4月から日中の保育でも始まったピグマリオンのレッスン。

※以下の記事もぜひ御覧ください。
「ピグマリオン幼児学育メソッド紹介～その1～」

Ocean Class（2歳児クラス）では円や、半円、三角などのマグネットパズルを使って図形を学んでいます。ピグマリオン幼児学育メソッドを2歳児クラスの4月から行っているのは、全国でもコスモグローバルキッズだけですが、子どもたちはしっかりと椅子に座り、講師の先生の話しを聞くことができています。（これにはピグマリオンの講師の方も驚いていました。）

現在は「1」と「2」について学習しています。
1匹と2匹のうさぎが描かれた2枚のカードを見せて「どちらが2ですか？」と子どもたちに質問します。

しかし、うさぎの絵を指差して「1・2」と数えることは絶対にしません。なぜなら、この学習の目的は、数を数えられるようになることではなく、視覚的に数を「かたまり」として捉えられるようにすることだからです。

この学習も、子どもたちが飽きないように、子どもたちにカードやブロックを持たせたり、先生の手の中にブロックを隠してみたりと、様々なアプローチをすることで、30分という長い時間も、子どもたちは興味を持って取り組むことができています。



Jungle Class（3歳児クラス）では、天地パズルというパズルを使用して、図形を学んでいます。子どもたちには2通りのパターンがあり、手に取ったパズルがどこに当てはまるかを考えるタイプと、図形を見てからパズルを探し出すタイプがありますが、どちらも自分で考え、集中して取り組んでいます。

その他にも、Ocean Classと同様に「1」から「3」の数の概念を学んだり、ロープを使用して「長短」の比較や、平面位置なども学んでいます。

子どもたちはピグマリオンのレッスンを毎回楽しみにしています。初回のレッスンが終わった後に「また遊びに来てねー！」と子どもがピグマリオンの講師の方に言った姿もあり、このようなレッスンも、子どもたちは「勉強」としてではなく、「遊び」として楽しむことができていると感じました。