馬車道校 (2~3歳児)

日本語

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関内校 (4歳児~12年生)

日本語

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放課後プログラム

子どもたちの個性を伸ばし、幅広いニーズにお応えするため、16:30以降の放課後の時間に課外クラス(有料)を行っています。

プログラミング(英語)

4歳児クラスから - 55分クラス/毎週

プログラミング言語を覚えたり、プログラマーを育てることが目的ではなく、プログラミングを通して論理的思考力を伸ばすことを目的としています。子どもたちが自然と楽しく学びながら、論理的思考力だけでなく、英語力も伸ばします。

詳しくはこちらの記事「幼児期からのプログラミング教育とその意義について」もご覧下さい。

ピグマリオン(日本語)

2歳児クラスから - 50分クラス/年間42回

ピグマリオン幼児学育メソッドは、全国一の最難関中学・灘中に、合格者数日本一の業績を上げ続けている浜学園(はまキッズ)に採用されて数年、卒業生の平均偏差値60以上という実績を上げています。

ピグマリオンでは、さまざまな教材、教具や楽しいゲームを通して数量を感じながら数の概念を身に着けていきます。

そして、5つの学びのツボをバランスよく毎回刺激します。

  1. 指先能力:すべての能力に影響するとても大事な力です。自立心の発達を促します。
  2. 空間能力:空間・位置・構成・視野の広さや判断力を育成します。
  3. 図形能力:思考力、創造力育成の秘密が豊富な図形遊びの中にあります。
  4. 数論理能力:数をかぞえるのではなく、創造力を働かせたり量として視覚的に感じる力や数の概念を身に着けます。問題解決能力が育ちます。
  5. 言語能力:単なる文字としてではなく、思考のため、コミュニケーションのための生きた言語能力を育成します。

自ら主体的に考え、解決、創造していく活動は次の課題に挑む力につながります。まさに今求められる力の育成がピグマリオンのめざす教育です。

論理エンジン(日本語)

5歳児クラスから - 50分クラス/年間42回

論理エンジンは国語からのアプローチで論理的思考力を育てます。
どの教科も、どんな時代でも、仕事でも読解力が必要です。

<意識>

  • 国語はセンスだから、やっても、やらなくても同じ
  • 国語は勉強しなくてもそこそこ点数がとれる
  • 国語の勉強は、やっても漢字と音読くらい
  • 読書くらいしか国語の勉強方法はおもいつかない
  • 所詮日本語だから、勉強しなくてもいい

<現状>

  • 論理力・思考力がない
  • 読解力がない
  • 語彙力がない
  • 表現力がない
  • 他者意識がない
  • 正しい文法を知らない

これらは放っておいてよいのでしょうか?

論理エンジン国語コースでは、言語・論理・思考・表現・文法をバランスよく配置してスモールステップ、スパイラル方式で確実に習得します。

論理的読解力が身に着くと文章問題を客観的に読解できます。
論理的思考力が身に着くと記述問題や作文で正確な文章が書けます。
論理的表現力が身につくと相手に対して正確に伝わる表現ができます。

論理的読解力や記述力を高めるための軸は4つの学びがあります。

  1. イコールの関係:組み合わせの妙が主張の説得力を増します
  2. 対立関係:鮮烈な対比が主張の印象を増します
  3. 因果関係:新しい時代の論理の中心です(原因と結果を示す関係)
  4. 主語・述語・目的語の関係:文の要点を捉えます

ダンス(英語)

3歳児クラスから - 45分クラス/毎週

  • ①楽しみながら身体の健康を促進する
  • ②自信を身につける
  • ③姿勢・協調性・連携の向上

このダンスレッスンにおいては、基本的なダンススキルの習得を通して、身体的・精神的な成長を促し、向上させることに重点を置いています。最も大切なことは、身体の動きを通して自己表現を促し、子どもたちがダンスを楽しむことです。

ダンスは、幼児の身体的な健康とウェルネスを育む上で重要な役割を果たします。自身の身体を意識し理解することで、心と身体のつながりが強化されます。正しい姿勢、協調性、連携は、すべてのダンスの動きの基礎です。良い姿勢と連携を保つことは、体の動きをコントロールしリズム感を養う訓練となり、協調性と集中力を高めます。また、ダンスは創造的で表現力豊かな発散の場であると同時に、新しいことや楽しいことを学ぶ機会にもなり、自信をつける効果があることが分かっています。

3ヶ月に1度、子どもたちの家族のために「ダンスショー」を開催しています。ダンスショーは、子どもたちにとって楽しく前向きな発表の場であると同時に、観客の前で演技をすることを楽しみ、自信をつける場でもあります。

私たちのゴールは、子どもたちが身体の動きを通して自由に表現し、コミュニケーションする力を養い、心身の成長を促すことです。また、ダンスを楽しむことも大切にしています。

生徒たちは、年間を通して行われる以下のようなイベントで、ステージに立ち、観客の前で自分自身を披露する機会を持ちます。これらの公演は、子どもたちが目標を持ち、特別な経験を積むと同時に、自信と自己表現を身につけるために欠かせないものです。
*以下のイベントは変更になる場合があります。


  • CGK School Festival (学園祭)

    School Festival
    • 年1回(週末)
    • School Festival (学園祭) は、楽しい体験型アクティビティや食事の出店、パフォーマンスなど、魅力的なイベントです。このイベントは、一般の方々や外部のコミュニティにも開かれています。ダンスを学ぶ生徒たちは、観客に自分のダンスを披露し、パフォーマンスを楽しむ経験を積むことができます。
  • SYDホールでダンス・パフォーマンス(劇オープニングアクト)

    Dance Show at SYD Hall
    • 年1回(週末)
    • このダンス・パフォーマンスは、生徒たちが舞台裏で準備やリハーサルの練習をし、そして、ステージで観客の前でパフォーマンスをするダンサーの体験ができる貴重な一日です。
  • ダンスショー(保護者参観)

    • 3ヶ月ごと(平日)
    • このダンスショーは、主に保護者が子供たちのダンスレッスンの様子を見るためのものですが、最も重要なのは、子供たちが1年を通してどれだけ成長したかを見ることです。


Leina

講師:Leina

幼い頃からダンスに情熱を注ぎ、様々なスタイルのダンスを学ぶ。オーストラリアのクイーンズランド工科大学でコンテンポラリーダンスとバレエを専攻。オーストラリアでは、幅広い年齢層にダンスを教えてきた。ダンスは創造性と自己表現を可能にする芸術の一形態である、というのが彼女の確固たる信念である。

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