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スタッフ紹介

Ms. Hannah
Ms. Mia
Mr. John
Ms. Jenny
Mr. Russell
Ms. Reiko
Mr. Satoru
Ms. Saeda
Ms. Madoka
Ms. Yuka
Ms. Nahoko


2019年1月現在
  • ネイティブ英語講師:5名
  • 日本人講師:6名(全員保育士資格保有)
  • 知育講師:2名(アフタースクールと兼任)
  • 体育講師:1名
  • 水泳コーチ:2名
  • 送迎バスドライバー:2名
  • 送迎バス同乗スタッフ:4名
  • アフタースクール講師:4名

ネイティブ英語講師

Ms. Hannah (USA)

子どもたちの成長において、先生の役割は必要不可欠なものです。

私の信念として、子どもたちの保育がまず始めにあり、子どもたちそれぞれの能力、苦手な部分、求めていることなどをしっかりと観察し、子どもたち同士の関わり合いに基づいた教育を行うべきだと考えます。

先生は子どもたちとの関係を構築いく上で、子どもたちの世界観や生まれながらに持っている能力を拡大していくことができると信じています。

そして、子どもたちの生活に投影した教育、子どもたちの潜在的能力の更なる成長、教育において多才かつ、より先取りして学ぶことのできる子どもとなれるような教育も行います。

主な経歴
  • 10年の英語教育経験
    [プロフェッショナル]幼稚園・保育園英語講師(2-5歳)、ALT英語講師(中学校12-15歳)、英会話スクール講師&英語試験対策講師(14-70歳)、英会話講師(17-50歳)
    [ボランティア]サンデースクールバイリンガル講師&レッスンプラン作成(2-12歳)、児童養護施設英語講師(中国・韓国・コロンビア)、子どもキャンプ英語講師(韓国、12-18歳)、英語講師(12-90歳)、英語講師(アメリカにて。日本人高校生留学生14-17歳)
  • 大学にて異文化研究専攻

Ms. Mia (USA)

The time that I have spent in education has been very rewarding; I believe that it was my destiny to become a teacher. During my experience in education, I had the benefit of having several strong teachers who have been a positive role model for me. I too would like to be a teacher that inspires students to accomplish their goals. I believe that children must be taught how to think, not what to think. They should explore the world around them, and we teachers need to create a learning environment to foster their critical skills, social skills, and creativity. Education will and forever be the most important gift that one can receive.

History
  • Over 5 years of experience teaching international students.
  • 2 years teaching English to Chinese children ages 3-14 in Zhengzhou and Shanghai, China
  • 3 years teaching at an international school in Shanghai, in the Japanese division as an early years teacher, and International Division as a middle school science teacher
  • Major in college: Bachelors of Science in Neuroscience

Mr. John (Australia)

Education is a wonderful thing: personally I am very fortunate to have been inspired by some great teachers in my life. Because of this, I am motivated to be a similar figure in my students' lives. My ultimate teaching goal is to help my students become better people: learning is not simply the study of academic matters. Working with young children means I am allowed to be with them at a critical stage in their lives where they are learning all facets of life as they begin their journey to becoming the best person that they can be. As a teacher I am always learning from my students and I use such knowledge to become a better teacher and person. I thank you for the opportunity to work with and witness the growth of our future leaders.

History
  • Nearly a decade (10 years) teaching kindergarten and elementary school students at Japanese and bilingual schools in Japan.
  • Two years teaching at a combined junior and senior high school in Fukushima, a designated Super Science High School awarded by the Japanese Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology(文部科学省).
  • Bachelors of Arts, Bachelors of Education from the University of New South Wales (Australia). Majored in Education, English, and Linguistics.

Ms. Jenny (Australia)

I believe children all have something unique and special to bring to the world. Each classroom has a group of learners who vary in abilities and learning styles. My role as a teacher is to guide them so that they can develop their knowledge.

My classroom will be a caring and safe environment where all students will be treated as equals and can grow to be their best selves. Teaching is a lifelong learning process of new philosophies and strategies.

The students will also teach me many things. Learning should be an enjoyable time. It takes not only a teacher to help raise a child, it takes the whole community.

History
  • 6 years teaching ESL in Japan to all ages
  • 2 years teaching Special Needs Education in Australia to 9-12 year olds
  • Bachelor Degree in Education, Minor in Disability studies, Environmental studies and Physical Education
Certificate
  • TESOL
  • GrapeSEED Oral Language Development
  • EL/ ESL Certified Training

Mr. Russell (USA)

It is now almost intractably accepted conventional wisdom that the most critical time in shaping a child's relationship to education and the world at large is between the ages of three and eight. If you think of your brain as a house, your DNA provides a blueprint while your education and experiences during this young period contribute building materials, design and basic furniture which, much like a real furnished house, you adapt and exchange overtime; however as time goes on these changes become harder and harder to make. Everyone of course has heard of elderly couples whose homes haven't changed in 30 years right? Well, that's what your brain can be like as time goes on! During this young, developmental period in my own life I personally had a few profound influences, one was an exceptionally creative and challenging babysitter who would go on to become a kindergarten teacher herself and the other was that my family moved to Australia when I was six years old. It didn't occur to me at the time but the experience of adapting to a different place, with different seasons, weather, accents, uniforms, food and pace of life was a separate education in an of itself and would provide the "structure" for a lot of the decisions I made as I got older. I suppose that is why I connected with CGK's mission statement: to try and expose kids to the presence of different cultures and modes of thinking at this young stage of life, because it really does make a difference! That being said, I am still try to keep my "house" open to change, renovations, new fangled decorations and the like, and I'm looking forward to learning as much from your kids as I hope they learn from me.

History
  • 2 and a half years teaching primarily kindergarten to middle school aged students in Yamanashi Prefecture
  • Major in College: Bachelor of Arts - Biochemistry
  • Senior Seminar: Adolescent Education & Creativity in the Sciences

保育士

Ms. Reiko(主任)

保育士として働きながら英語を学習し、自分の英語を試してみたいと思いカナダへ語学留学しました。
現地で学校に通ったり働いたりする中で日本語以外でコミュニケーションができる楽しさを知り、帰国後、英語での幼児教育を行うインターナショナル・プリスクールで働き始め、そこで子どもたちの英語習得能力に驚かされました。

子どもたちは英語を勉強としてではなく、日常生活をおくるだけでネイティブのような英語力を身に付けていったのです。
幼児期に習得したネイティブ並みの英語力は子どもたちにとって将来の可能性を広げられる力になると確信しています。

コスモグローバルキッズに通う子どもたちの安全と心身の健やかな成長、そして未来への大きな扉として、当園でのグローバル教育が大きな力となれば幸いです。

主な経歴
  • インターナショナル・プリスクール 2園で計6年間勤務(1.5~5歳児)。園のオープニングメンバーとして主任も務め、カリキュラム制作(音楽指導、体育指導含む)、行事計画なども担当。
  • 認可保育園 7年間勤務(0~5歳児)
  • カナダ語学留学(1年間) デイケアでボランティア
資格
  • 保育士資格
  • 幼稚園教諭二種免許
  • 保育英語検定準1級取得

Mr. Satoru

2歳~5歳児まで各2年ずつ担任を受け持ち、CGKの前には、保育士として8年働いてきました。
保育の中では子どもたちが楽しみながら学べるように遊びの中に取り入れて活動するように心がけてきました。
「こんなこともできるようになったの!?」と日々驚かさせる毎日です。

大人は覚える時に「勉強する」という気持ちが先行しますが、それとは違い子どもたちは遊びの中で様々な事を経験し、学んで覚えていきますので、子どもに合った知育教育がとても大事です。
そんな子どもたちと一緒に色々なことにチャレンジをして、楽しみながら様々な経験をしていきたいと思っています。
英語に関しては国際交流イベントの中で少しずつ興味が湧き、自分で英語を使って会話がしたいという想いから、留学をして学びました。

子どもたちには「楽しくない勉強」という意識をさせることなく、自分から進んで学びたくなるような楽しい経験を通して、将来への力となってほしいです。

主な経歴
  • 認可保育園 2園で計8年間勤務。園のオープニングメンバーとして勤務し、リーダーとして保育計画、行事計画・進行、新人指導等を担当。
資格
  • 保育士資格
  • 保育英語検定2級取得

Ms. Saeda

小学生の頃に始めたサッカーをきっかけにアメリカの大学へサッカー留学、全米で優勝。様々な国のたくさんの人々に出会い素晴らしい経験をすることができました。

グローバルな視野を持ち、失敗を恐れずチャレンジして自分の可能性を広げていくことはとても楽しいことです。この楽しさを一人でも多くの子ども達に、保育の中で伝えていきたいと思っています。

小さなことでも「できた!」という喜びは次にチャレンジする自信に繋がり、できないことにチャレンジすることが楽しくなっていきます。この楽しさを最大限に引き出してあげることが私たちの役割だと信じています。

できることを一つ一つ増やして楽しさの中で自然に成長していける保育環境を整えていきたいと思います。

未来のグローバルキッズと毎日楽しく過ごせることがとても幸せです!

主な経歴
  • 幼児学童保育 バイリンガルリーダースタッフ(3歳〜小学生)
  • アメリカ4年制大学卒業 サッカー留学(全米優勝)
  • 資格
    • 保育士資格
    • 保育英語検定準1級取得

Ms. Madoka

英語ができるようになれば、世界中の人と友達になれる、そんな思いから英語学習を始めました。
英語を通してこれまで多くの人達と出会い、様々な経験をすることで、私自身、大きく成長することができました。彼らとの出会い、そして彼らと過ごした時間は、私にとってかけがえのない大切な宝物です。

コミュニケーションツールの1つとして英語を身につけ、子ども達にもぜひ世界中に友達を作ってほしい、そして広い世界で多くのことを経験してほしいと思っています。

生活の中では、様々な体験や遊びを通して、子ども達が興味や関心をもったことに共感し、彼らの気付きや思いを大切にしながら、一人ひとりの成長を見守り、援助していきたいと思います。

友達や保育者とのかかわりの中で多くを学ぶ子ども達。
日々の生活の中で、子ども達の心を動かすような環境を作っていきます。

主な経歴
  • 幼稚園、保育園、インターナショナル・プリスクールでの保育経験(0歳~5歳児)
  • アメリカ サンディエゴ語学留学(9ヶ月)
  • アメリカ ハワイ語学留学(3ヶ月)
  • オーストラリアシドニーにてTECSOL取得の為滞在(6週間) チャイルドケアセンターにてボランティア
  • 資格
    • 保育士資格
    • 幼稚園教諭二種免許
    • TECSOL(English for Teaching Younger Learners)資格
    • J-SHINE 小学校英語指導者資格
    • 保育英語検定2級取得

Ms. Yuka

幼稚園の先生になることは、わたしの子どもの頃からの夢でした。実際に働くうちに、海外の幼児教育や文化にも興味をもち、オーストリアとシンガポールで働くという貴重な経験をしました。
海外生活は、日本の素晴らしさを再認識するきっかけにもなりましたが、同時に自分の自己表現力が、諸外国と比べて圧倒的に弱いと感じたこともありました。そして、日本の子ども達が、もっと自分に自信をもち、もっと生き生きと、そして堂々と生きる力をつけて成長していってほしいと感じたのです。

保育では、子ども達が「自分は愛されている」と感じ、自己肯定感や自信をもって行動できるような声がけや、達成感や満足感を得られるように、「それでいいんだよ」と、時には見守ったり待ったりしながら関わることを心がけています。また、子どもの興味関心に寄り添えるよう、保育中のつぶやきや目が輝く瞬間を見逃さず、充実した時間を過ごせるよう工夫しています。

大好きな子ども達と一緒に、笑顔と溢れる園生活を過ごすことができ、毎日幸せな気持ちでいっぱいです。

主な経歴
  • 日本の幼稚園、保育園でクラス担任(7年間、1歳〜5歳児)
  • オーストラリアの現地保育園でクラス補佐(8ヶ月)
  • シンガポールの日系幼稚園でクラス担任(1年半)
  • オーストラリア語学留学(約1年)
  • ニュージーランド ワーキングホリデー(6ヶ月)
  • 資格
    • 保育士資格
    • 幼稚園教諭一種免許
    • 小学校教諭一種免許
    • Childcare Certificate Ⅲ in Children's Service, First Aid, WWC(Working with Children)取得(オーストラリアNSW州)

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